当前位置:首页>文章中心>育儿心得>宝宝益智:教你带不同年龄的宝宝怎么玩!

宝宝益智:教你带不同年龄的宝宝怎么玩!

发布时间:2017-08-03 点击数:296
孩子刚生下来玩什么?新生儿玩什么?

其实孩子是一个发明家,我们没给他买玩具,但是他自己发现,手是他的第一个玩具,手能让他学什么?他在偶然的一个机会里头,他发现有一把锤子,于是他就看见锤子,锤子一动,他就追着这个锤子去看,实际上不是,一他学会注视,这是什么,一会儿这儿还有一个,两把锤子,手一动他会追视,我们眼球是要动的,你跟你同事说话的时候,你看他眼球来回动的,街上看车的时候眼球是来回动的,手是第一个他的玩具。

孩子生下来他的屈肌特别发达,两个手总是着,拳头在嘴上一滑,这手我可以吃,可以吸吮自己的手,练了他的舌头的功能,手也被抚触了,用舌头去舔,也觉得挺好玩,烦的时候也不是饿,也没人理他,就开始吃自己的手,我刚才说了孩子的屈肌发达,他的腿很容易弯曲


我们有时候看见孩子吃自己的脚趾,大脚趾的感觉跟奶头差不多,因为最早他的玩具就是手和脚,当然也不要担心,脚多脏,新生儿的脚不是走路的,他就是在那儿玩这个脚的,所以新生儿玩自己小脚,玩自己手


慢慢稍微大一点了,可以爬起来,我们可以给他一些玩具,两三个月的时候,因为他屈肌比较发达,伸肌不是发达,他抓不住玩具,所以我们给他容易抓到的玩具试着,当然我们现在孩子也都进行了抚触,就是孩子生下来大家就要学新生儿游泳,抚触,给他一些玩具,让他肌肉能够伸展起来,不要给他硬的玩具,让孩子练习抓握。

逐渐再大一点了,三四个月,四五个月了,他就要学会倒手,我们倒起来很容易,孩子倒不容易,他要把这只手倒到这只手,这是一个很好的一个感觉统和的训练,孩子应该练习,多大练习,过了满月就可以练习趴,趴的时间不要太长,他的头相对来说很重,你这样抬起来他头一下就扔到床上了,趴一分钟,上午一个一分钟,两个一分钟,三个一分钟,慢慢它的头有劲了,下午也是一样,逐渐逐渐的练他,这样的孩子对他智力开发是非常有好处的。

他看的范围很宽,你们家的东西都看,他不知道叫什么,电视机、电话、妈妈的照片,爸爸跟妈妈的结婚照,他都认识,但是不知道叫什么,他就好奇了,就开始观察,我们发现孩子看一什么东西,可能电扇在那儿转,他就在那儿看,所以我们说趴了以后,孩子就能够看的东西也比较多了。


三个月开始练翻身,只要大人点一下,因为他的肌肉协调能力不强,我这孩子想翻到左侧去,孩子想往左侧翻,孩子的右腿搭到左腿上,仰面朝天的翻,三个月的翻身练,孩子到了三个月你教,我觉得用不了一个星期可能就会翻身了,逐渐孩子开始坐,开始坐的时候要靠着东西坐,孩子腰背肌没有力量,六个月就能够坐起来了。然后练爬,前面有个东西逗着他让他爬,他就支起来了,第一个阶段,像一个乌龟,肚子贴在床上,最后我们像小士兵一样,他可以匍匐前进了。

上肢有力量了,腿有力量了,他支起来了,支起来最早他就是往后,想往前爬他胳膊一使劲,他肯定向后了,逐渐的他就往前爬,这是感觉统和训练的一个很好的一个运动,你要往前爬的时候,伸右手,一定是缩左腿,伸左手一定右腿往前挪,这样他感觉统和就训练了。

不同年龄,逐渐逐渐他爬的很熟练了,扶着沙发他就站起来了,站是可以,但是我们不鼓励过早的持重,因为孩子相对比较弱,过早的持重两条腿受不了,充分的爬,一岁左右可以练走了,扶着两个手走,扶着一个手走,自己走,爬的好的孩子会摔跟头,不会爬的孩子,爬的不好的孩子,摔的时候头或者脸朝前,把头磕了,但是爬的好的,四肢协调好的,孩子摔的时候两个手扶在地下,对头也是一个保护,所以说不同的年龄,我们可以学不同的东西。一到两岁了,你也会走了,爬的爬的很溜了,再见也会了,指东西也会了,拿东西也会了,颜色也认识了,拿一个小杯子来,听到你的指令,他会支配自己的肢体,他得认识,他得能够拿起来,他再交给你,这是一个反射弧,对孩子的锻炼非常有好处,捏橡皮泥我们刚才说了,捏个小鸡,捏一只小鸭子。


语言刚才我们讲了三个阶段,一个是储备,理解,表达。同样我们可以教好多歌谣,节奏感押韵的他就很容易记住,天天背,”小熊猫上小学,老师讲课他睡觉”你天天这样,就记住了,你刚一说,小熊猫,他就开始上小学,他就记住了,实际我们也训练了孩子的记忆力,你给他一支笔他就涂鸦了,他有瞎画了,你别说他瞎画,宝贝画的什么,他可能不知道,我知道了,画的是一朵花,是玉兰花,这有花蕊,你再勾两笔,就行了,在家里涂鸦,实际上也是一种手眼协调,也是一个早期的训练,我们知道孩子爱跳舞,你先跳,你在那儿跳,孩子一看你他胳膊腿也动,有的孩子特别有乐感,如果孩子刚会站,你放音乐,孩子立刻就开始扭动他自己的身体,这就是一种美感就有了,可以去感觉你的孩子在哪方面有潜能,潜在的这种能力,你就可以多做,说不定你的孩子将来是一个舞蹈家,是一个歌唱家。


再大一点两到三岁的能力强了,我们在家里下棋,下什么棋,不是围棋,下五子棋,一是动脑子,二这种协调能力,还可以涂鸦,还可以练蹦床,家里一般我们没有,早教机构那种蹦床,但是我们有沙发,我们床就是蹦床,你扶着两个手,让孩子蹦起来,千万注意不要光是手,这样容易脱臼,让他练的时候一定是握住他的手腕,一个他可以吃上劲,再一个他容易蹦起来,因为他就着你的力,再一个练他的感觉统合(是指大脑和身体相互协调的学习过程),走圈,在家里走圈,在地上拿粉笔画一个圈,你在前面走,他在后面跟着走,用粉笔画一个十公分长的道,你在前面晃着走,他也在后边走,实际上练的感觉统合,我们说平衡木,不一定非得去学校练,家里也可以练,你不愿意用粉笔画。背诗歌,讲故事,都可以讲了,我给你讲,讲这个故事,我们有睡前故事,睡觉以前我们给他讲故事,你也给妈妈讲一个故事,他就说讲半截就不知道了,没关系,训练他的语言表达能力,记忆能力,因为你给他讲的东西,看他能记住多少,不要逼他,还有呢,妈妈都给你讲过,他讲到哪儿算那儿。


你说小孩上山砍柴去了,他说小孩上山采水果去了,你说什么水果?他想不起来,我估计采的是苹果,对,大苹果,他上山就采苹果,采了几筐,让他去是,妈妈说你不对,让他去想,一个人没有想象力就不会有发明创作。但是知道美国一对兄弟……我还接触一个小朋友非常有意思,我们献爱心,你这边雨多了……
我想他的想象将来一定能够实现,一旦实现,我们国家的涝灾也少了,旱灾也少了,我们平常鼓励孩子,在室内,室外更行了,两到三岁的孩子跑跳,踢球,球大一点,大家一块去踢,如果给一个孩子去踢,一点意思都没有。家里头三口人,爸爸是老大,妈妈是老二,孩子就是老三,大家一起踢,你踢一脚,我踢一脚,甚至放一块砖头摆成大门,看谁能踢进去,孩子就呼吸了新鲜空气了,刺激他的血管了,收缩的功能。轮滑,现在市场卖的好多可好玩了,都可以。


冬天怎么办?下雪了,堆雪人去,画着大鼻子都可以,我就说孩子玩的过程里,可以让他锻炼自己的聪明才智,获得成功喜悦,同时雪人没弄好,他就哭,我的雪人没了,你就告诉他雪为什么会化,他就明白很多的道理。所以不同的年龄孩子有很多的玩法,当然有条件去别的地方也都可以的,根据自己家里的条件,给孩子开展一些室内室外的游戏。

后面会陆续给大家分享实用的育儿知识,敬请期待哟!